Воздействие загрязнения воздуха на пути ходьбы от дома к школе уменьшает развитие рабочей памяти у детей

Thorium: An energy solution - THORIUM REMIX 2011 (June 2019).

Anonim

Исследование, проведенное Барселонским институтом глобального здравоохранения (ISGlobal), показало, что воздействие загрязнения воздуха на пути в школу может иметь разрушительные последствия для когнитивного развития детей. В недавно опубликованном исследовании, посвященном загрязнению окружающей среды, была обнаружена связь между сокращением рабочей памяти и воздействием тонкодисперсных частиц (PM2.5) и черного углерода во время прогулки в школу и обратно. Тем не менее, исследователи подчеркивают, что преимущества ежедневной ходьбы или езды на велосипеде перевешивают риски воздействия.

Предыдущие исследования показали, что воздействие связанных с трафиком загрязняющих веществ в школах связано с более медленным развитием когнитивных функций. Целью нового исследования было оценить влияние воздействия загрязнения воздуха во время пеших прогулок в школу. Результаты предыдущего исследования показали, что 20% дневной дозы черного углерода, загрязнителя, непосредственно связанного с движением, вдыхается во время городских поездок.

«Результаты ранних токсикологических и экспериментальных исследований показали, что эти короткие воздействия на очень высокие концентрации загрязняющих веществ могут оказывать непропорционально большое воздействие на здоровье», - объясняет Мар Альварес-Педрерол, исследователь ISGlobal и первый автор исследования. «Пагубные последствия могут быть особенно заметны у детей из-за их меньшей способности легких и более высокой частоты дыхания», добавляет она.

Исследование проводилось в Барселоне и обучалось более 1200 детей в возрасте от 7 до 10 лет из 39 школ, каждый из которых ежедневно ходил в школу. В течение 12-месячного исследования детальная рабочая память и внимание были оценены несколько раз. Их воздействие на загрязнение воздуха за тот же период было рассчитано на основе оценочных уровней на кратчайшем пути ходьбы до их школы.

Статистический анализ полученных данных показал, что воздействие ТЧ2, 5 и черного углерода связано с уменьшением роста рабочей памяти; увеличение межквартильного диапазона в ТЧ 2, 5 и уровни черного углерода были связаны со снижением на 4, 6% и 3, 9% соответственно в ожидаемом ежегодном развитии рабочей памяти. Не было обнаружено значительных ассоциаций с воздействием NO2, и ни одно из изученных загрязнителей не оказывало какого-либо влияния на способность внимания. В этом исследовании мальчики были гораздо более чувствительны, чем девочки, к воздействию как PM2.5, так и черного углерода.

«Прежде всего, мы не хотим создавать впечатление, что ходить в школу плохо для здоровья детей, потому что наоборот - ходьба или езда на велосипеде в школу, которая строит физическую активность в повседневной жизни ребенка, имеет преимущества для здоровья, которые намного перевешивают любые негативное воздействие загрязнения воздуха », - объясняет Хорди Суниер, глава программы охраны здоровья детей ISGlobal и соавтор исследования.

«Тот факт, что дети, которые ходят в школу, может быть более подвержен загрязнению, не означает, что дети, которые ездят на машине или на общественном транспорте, также не подвергаются высоким уровням. Его коллега Мар Альварес-Педрерол продолжает объяснять:« Решение то же самое для всех: сократить использование частных транспортных средств для школьного пробега и создать менее загрязненные и безопасные маршруты на дому ».

Это первый случай, когда группа ученых изучила потенциальное воздействие на когнитивное развитие воздействия загрязнения воздуха у детей, которые ходят в школу.